جزوه سنجش و اندازه‌گیری حسین زارع ppt


جزوه سنجش و اندازه‌گیری حسین زارع ppt
سنجش و اندازه‌گیری حسین زارع ppt
تعداد بازدید
285 بازدید
7,500 تومان

جزوه سنجش و اندازه‌گیری تألیف حسین زارع، علی مصطفایی، حسن امین‌پور (فصل ۴ موجود نیست) در قالب فایل PDF و PPT
بهمراه نمونه سوالات ادوار گذشته دانشگاه پیام نور
 
بخشی از متن فایل
اندازه گیری و سنجش درعلوم تربیتی
مقدمه
►سنجش کارپوشه یکی از روش های ارزشیابی توصیفی است وجزء روش های سنجش عملکردی به شمار می آید.
►۱-ارزشیابی توصیفی
►۲-سنجش و کارپوشه
►۳-منطق کارپوشه
►۴-تامین روایی کارپوشه
►۵-گام های ساخت کارپوشه روا
►۶-مزایای کارپوشه
۱-ارزشیابی توصیفی 
►شکلی از ارزشیابی تحصیلی-تربیتی است که در آن معلم با مشارکت فعال دانش آموز و اولیای ایشان با استفاده از ابزار های مختلف به جمع بندی اطلاعات در زمینه تلاش ها و پیشرفت دانش آموز می پردازد.
►الگوی جدیدی است که تلاش میکند زمینه ای فراهم کند تا دانش آموز شاداب تر و بانشاط درس را یاد بگیرد.
►روند یادگیری درطول سال اولویت است.
►رشد عاطفی دانش آموز مورد نظر است.
►کارنامه دانش آموز به صورت توصیفی است.
►ارزشیابی تکوینی به جای ارزشیابی پایانی مطرح است.
۲-سنجش و کارپوشه
►بر این تاکید داردکه مجموعه ای از کار های یادگیرنده در طول سال تحصیلی یکی از مهم ترین شیوه ها برای نشان دادن پیشرفت دانش آموز و تلاش او برای رسیدن به هدف است.
►ایده سنجش کارپوشه کلاسی حمایت قابل توجهی کسب کرده و شتاب سریعی داشته است.
►استفاده از کارپوشه و انواع نمایشگاه ها موجب تشویق سایر دانش آموزان است.
۳-منطق کارپوشه
►بزرگترین کار کرد کارپوشه این است که در مقایسه با ازمون های مداد-کاغذی مجموعه غنی تری از آنچه دانش آموز میداند میتواند انجام دهد. اما جایگزینی برای این آزمون های عملکردی نیستند. هر کدام هدف خود را دارند.
►اگر مناسب طراحی شود میتواند: (۱-توانایی تفکر ۲-حل مسئله ۳-به کار گیری راهبرد ها ومهارت های روندی ۴-ساخت دانش) را به وسیله یادگیرنده نشان دهد.
►هدف کارپوشه:دادن اطلاعاتی درباره یادگیرنده به معلم است. که با روش های دیگر میسر نیست.
►وسیله ای برای ارتباط با والدین و معلمان هستند.
►کارپوشه ارتباط مستقیمی بین آموزش و سنجش کلاسی به شیوه ای هماهنگ با نظریه های شناختی یادگیری و آموزش مدرن تدارک می بیند.
۴-تأمین روایی کارپوشه
►در کارپوشه هدف این است که یاد گیرنده تا چه اندازه با مخاطبان خود ارتباط برقرار میکند؟
►در حالی که کارپوشه ریاضی وادبی با هم متفاوت است .معیار ارزشیابی تأکید بسیاری روی راه حل نهایی خواهد داشت.
►چالش های فراروی کارپوشه:
►۱-بیانگری
►۲-راهنمایی
►۳-ارتباط