جزوه کتاب نظریه های شخصیت شولتز

اعتبار پیشبین
از دیدگاه عملی مهمترین نوع اعتبار، اعتبار پیشبین است. یعنی یک آزمون رفتار آینده را تا چه اندازهاي درست تعیین میکند.
براي ایجاد اعتبار پیشبین باید همبستگی بین نمرهي یک آزمون و مقیاسها عینی از رفتار مثل عملکرد شغلی را تعیین
کنیم. هر چه همخوانی این دو آزمون بیشتر باشد اعتبار پیش بین آزمون بیشتر است.
اعتبار محتوا
منظور از اعتبار محتوا مواد یا پرسشهاي جداگانه آزمون است. روانشناسان براي تعیین اعتبار محتوا هر یـک از مـواد را
ارزیابی میکنند براي اینکه ببینند آیا این مواد به آنچه آزمون قرار است اندازهگیري کند مربوط میشود یا خیر.
اعتبار سازه
اعتبار سازه به توانایی آزمون در اندازهگیري سازه یعنی مؤلفهي مرضی یا نظري رفتار مثل یک صـفت یـا انگیـزه مربـوط
میشود. اضطراب نمونهاي از یک سازه است. اگر آزمون جدیدي تعهد کرد که اضطراب را مـیسـنجد چگونـه مـیتـوانیم
بگوییم که واقعاً این کار را میکند؟ روش استاندارد براي تعیین این موضوع همبسته کردن نمرات ایـن آزمـون جدیـد بـا
مقیاسهاي اضطراب متداول و معتبر دیگر مثل آزمونهاي روانی یا مقیاسهاي رفتاري دیگر است. اگـر همبسـتگی بـالا
باشد پس میتوانیم فرض کنیم که آزمون جدید واقعاً اضطراب را اندازهگیري میکند یا خیر.
آیا یک آزمون هوش واقعاً هوش را اندازهگیري میکند. اگر یک آزمون آن چه را که در نظر دارد اندازهگیـري نکنـد پـس
معتبر نیست و نمیتوان از نتایج آن براي پیشبینی رفتاراستفاده کرد. آزمـون شخصـیتی کـه معتبـر نباشـد امکـان دارد
تصویر گمراه کنندهاي از موقعیتها و ضعفهاي شما ارائه کند. همانند پایاي قبل از به کار بردن یک آزمـون اعتبـار آن را
باید دقیقاً تعیین کرد.
روشهاي سنجش
در روانشناسی امروز رویکردهاي عمدهاي به سنجش شخصیت وجود دارد که این رویکردها از نظر عینیت پایایی و اعتبار
با یکدیگر فرق میکنند. این رویکردها عبارتند از:
– پرسشنامههاي خودسنجی یا عینی
– شیوههاي فرافکن
– مصاحبه بالینی