پی دی اف کتاب | انواع کتاب و جزوه آماده 
پاورپوینت روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور در ۱۸۸ اسلاید قابل ویرایش
بخشی از متن فایل
فصول پاورپوینت روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور:
فصل اول: درآمدی بر روانشناسی تربیتی
فصل دوم: ویژگیهای شناختی دانش‌آموزان
فصل سوم: هوش و تفکر
فصل چهارم: ویژگیهای عاطفی ـ اجتماعی دانش‌آموزان
فصل پنجم: نظریه‌ها و رویکردهای رفتاری در آموزش و یادگیری
فصل ششم: نظریه شناختی ـ اجتماعی و کاربردهای آن در آموزش و یادگیری
فصل هفتم: نظریه‌های شناختی در آموزش و یادگیری
فصل هشتم: رویکرد خبرپردازی (پردازش اطلاعات)
فصل نهم: فرایندهای فراشناختی
فصل دهم: برانگیختن دانش‌آموزان برای یادگیری
فصل یازدهم: جو مطلوب در کلاس درس و پاسخگویی به نیازهای ویژه دانش‌آموزان
فصل دوازدهم: اندازه‌گیری و ارزشیابیِ پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
محتوای اسلایدهای ۲۵٫۲۶٫۲۷٫۲۸
اصول اساسی یادگیری درمکاتب روان شناسی
یادگیری ازاساسی ترین فرایند های روان شناسی است.بنابراین هرکدام از مکاتب روان شناسی به گونه ای آن راتبیین کرده اند.
۱- رفتار گرایی: محرک – پاسخ. موضوعات درسی
۲-انسان گرایی:توجه به جنبه های عاطفی وروابط انسانی
۳-شناخت گرایی:تنطیم مجدد درمفاهیم وتجربه ها. آموزش مهارت های تفکر،مطالعه ویادگیری بجای موضوعات درسی
۴- پردازش اطلاعات:چگونگی دریافت پردازش وذخیره اطلاعات
افرادی که در فرایند یادگیری اثرگذاربودند
آراء جان دیوئی درزمینه روش های علمی وحل مسئله، واتسون درزمینه محرک وپاسخ وپیاژدرزمینه شناخت از توانائی های یادگیرندگان دراین فرایند کمک کرده است.
به تناسب هرنظریه روشی برای آموزش پیشنهاد شده است که درکیفیت یادگیری کمک کرد.
یادگیری وآموزش :
تعریف یادگیری:
یادگیری فرایند تغییرات نسبتاپایداردردررفتاریا توان رفتاری که حاصل تجربه است.
تعریف آموزش:
فعالیت هایی که معلم به قصد آسان کردن یادگیری یادگیرندگان با بهره گیری ازامکانات انجام می دهد.
توجه:آموزش توسط معلم و… ارائه می شود امایادگیری توسط یادگیرنده صورت می گیرد.
آموزش هم مستقیم وهم غیر مستقیم اجرا می شود.
این فعالیت باروش هایی انجام می شود.پیاژه چهارروش رااعلام کرده است:
۱- تقریری ۲- شهودی ۳- فعال ۴- برنامه ای
آموزش وتدریس
آموزش:فعالیت هایی که معلم به قصد آسان کردن یادگیری یادگیرندگان که هم مستقیم وهم غیر مستقیم اجرا می شود.آموزش ممکن است عمدی وغیرعمدی صورت گیرد.
تدریس:تدریس عموما به فعالیت های عمدی معلم درکلاس درس درحضور دانش آموزان گفته می شود.بنابراین همیشه به صورت مستقیم انجام می شود.دراین صورتدریس بخشی ازآموزش است.
تعریف مفاهیم حوزه روان شناسی تربیتی
۱- پرورش (education): فرایندی مستمرومنظم که هدف آن هدایت رشد جسمانی وروانی یا فراهم کردن درزمینه رشد همه استعدادها وتوانایی ها یارشد شخصیت مطابق ارزش ها وهنجارهای جامعه است.هدف عمده مدارس پیش ازدانشگاه پرورش افراداست.
۲- آموزش (instraction):فعالیت واقدام وبرنامه ای که هدف آن تسهیل یاگیری است.
۳- کارآموزی (training)، مهارت(تربیت) :این اصطلاح که درفارسی گاهی تربیت هم گفته می شود،عبارت است از: گسترش دانش،بینش وتوانش(مهارت)والگوهای رفتاری موردنیاز یک فردبرایانجام عملکردمناسب دریک تکلیف یا شغل معین.